各培养单位：

教学大纲是执行专业人才培养方案、实现人才培养目标的教学指导性文件，是组织课程教学、开展教学质量评价的重要依据。为进一步做好研究生课程教学工作，提高研究生教育教学质量，现开展研究生课程教学大纲编制工作，现将有关事项通知如下：

一、基本原则

（一）符合人才培养方案要求。教学大纲要体现人才培养目标，准确把握课程在人才培养中的地位及作用，充分发挥课程教学对实现人才培养目标的支撑作用。贯彻知识传授、能力培养、价值塑造相融合的要求，注重培养学生创新精神和实践能力。

（二）融入课程思政元素。深入挖掘课程中蕴含的思政教育元素，将思政元素有机融入课程教学内容，实现专业教育与思想政治教育的深度融合，教学与育人的高度契合，使课程教学大纲变成课程育人大纲，有效落实立德树人的根本任务。

（三）注重科学性和先进性。课程教学大纲及时引入相关学科领域的最新知识，充分吸收前沿的科学研究成果。以本学科的知识体系为教学大纲编制的依据，整合优化课程内容，提升教学内涵，把近年来教育教学的新理念、科学研究的新成果转化到教学大纲中，体现学科发展和科学研究的最新进展。

二、编制范围

2023版研究生培养方案所列的全部课程。

三、工作要求

1.面向全校研究生开设的公共必修课、公共选修课课程教学大纲由课程开课学院组织相关教师负责编制，培养单位开设的公共课、专业课教学大纲由各学位点负责组织相关教师编制。

2.大纲由主讲教师撰写。多位教师共同讲授的课程，需集体研究撰写。撰写过程中应注意借鉴兄弟院校相关研究生课程教学经验，并充分征求有关教师的意见。

3.各学院可采用教师评议、网上互审及交叉审稿等形式，严把大纲规范和质量关。如有必要，各学院可聘请外单位专家对本学院课程教学大纲进行审核把关。

4.课程教学大纲修订要认真核对课程学时学分、适用对象、授课方式、考核要求等关键信息。并严格按照大纲模板（见附件1）内容及格式编写，不得随意改动。

四、时间安排

1.5月26日前，各学位点梳理本单位开设的研究生课程，确定课程教学（团队）负责人，结合实际，以课程为单元将大纲编制工作落实到人。

2.6月5日前，各单位完成研究生课程教学大纲编写，经课程所在学院研究生培养指导委员会审定，并将汇总整理的大纲（电子版+纸质签字盖章版）和研究生课程教学大纲汇总表（附件2，电子稿+纸质盖章版）报送至学科建设与研究生管理处。

联系人：李老师；联系电话：88669680。

附件1：研究生课程教学大纲模版

附件2：研究生课程教学大纲汇总表

                              学科建设与研究生管理处

                                                         2023年5月23日